lunes, 2 de octubre de 2017
DÍA SEIS. PALABRAS DE CORTESÍA.
Lunes 02 de Octubre de 2017.
Observa y responde a las preguntas:
1. ¿Qué palabras de cortesía utiliza? Escribe en tú cuaderno de trabajo las palabras de cortesía que utilizas.
2.¿Por qué es importante?
1. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=fSz4Va4a6Og
2.¿Qué problemas tuvo el niño cuando no escucho a los demás?
1. Escribe las muestras de afecto que utilizas con tú familia y con tus amigos (as) en tú cuaderno.
Observa y responde a las preguntas:
2.¿Por qué es importante?
2.¿Qué problemas tuvo el niño cuando no escucho a los demás?
1. Escribe las muestras de afecto que utilizas con tú familia y con tus amigos (as) en tú cuaderno.
1. Platica con un adulto alguna situación en la que tuvo que resolver mediante el diálogo.
2. ¿Qué crees que sucede con las personas cuando no saben resolver sus conflictos utilizando el diálogo?
miércoles, 27 de septiembre de 2017
DÍA CINCO. AYUDO EN CASA.
Viernes 29 de Septiembre 2017.
Observa las imágenes y responde a las preguntas.
En casa ¿cómo ayudas a mantenerla limpia y ordenada?
Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=XJPPVMox0RQ
1.¿Qué opinas del comportamiento de la niña?
2.¿Qué problemas tuvo? ¿porqué?
3.¿Qué consejo le darías?
TAREA:
Pinta la mandala que más gustes.
https://www.google.com.mx/search?hl=es-419&biw=1504&bih=679&tbm=isch&sa=1&q=mandalas+para+ni%C3%B1os&oq=mandal&gs_l=psy-ab.3.1.0i67k1l4.131148.133016.0.135508.7.7.0.0.0.0.200.976.0j4j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..1.5.971.0..0.146.aJGIQ6HsSqQ#imgrc=xjowNYVHe-kJoM:
https://www.google.com.mx/search?hl=es-419&biw=1504&bih=679&tbm=isch&sa=1&q=mandalas+para+ni%C3%B1os&oq=mandal&gs_l=psy-ab.3.1.0i67k1l4.131148.133016.0.135508.7.7.0.0.0.0.200.976.0j4j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..1.5.971.0..0.146.aJGIQ6HsSqQ#imgrc=aW0QoakaaBy5yM:
https://www.google.com.mx/search?hl=es-419&biw=1504&bih=679&tbm=isch&sa=1&q=mandalas+para+ni%C3%B1os&oq=mandal&gs_l=psy-ab.3.1.0i67k1l4.131148.133016.0.135508.7.7.0.0.0.0.200.976.0j4j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..1.5.971.0..0.146.aJGIQ6HsSqQ#imgrc=yvH-HKC5ELeF4M:
Observa las imágenes y responde a las preguntas.
En casa ¿cómo ayudas a mantenerla limpia y ordenada?
En la escuela ¿qué actividades realizas para mantener el salón limpio y ordenado?
En el cuaderno con apoyo de un adulto realiza una lista de actividades que harías para mantener tú cuarto y casa limpia/ordenada, recuerda que a pesar de ser pequeño también puedes apoyar en casa.
1.¿Qué opinas del comportamiento de la niña?
2.¿Qué problemas tuvo? ¿porqué?
3.¿Qué consejo le darías?
TAREA:
Pinta la mandala que más gustes.
https://www.google.com.mx/search?hl=es-419&biw=1504&bih=679&tbm=isch&sa=1&q=mandalas+para+ni%C3%B1os&oq=mandal&gs_l=psy-ab.3.1.0i67k1l4.131148.133016.0.135508.7.7.0.0.0.0.200.976.0j4j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..1.5.971.0..0.146.aJGIQ6HsSqQ#imgrc=xjowNYVHe-kJoM:
DÍA CUATRO. TOLERANCIA.
Jueves 28 de Septiembre de 2017.
TRABAJO EN CASA,
Observa la imágen y responde las preguntas con apoyo de un adulto.
La tolerancia: Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o comportamiento de las demás personas aunque no coincidan con las propias.
1. ¿qué entiendes por esta palabra?
2.Recuerda alguna situación donde NO has sido tolerante ¿qué consecuencias se dieron?
3. Realiza un dibujo donde consideras que eres tolerante en casa o escuela.
1. ¿Respetas turno en la escuela? ¿cómo lo haces?
2. Invita a jugar a tus padres, hermanos, primos a jugar memorama, serpientes y escaleras o algún juego tradicional donde se respeten turnos.
TAREA:
En tú cuaderno escribe el nombre de las niñas y los niños del grupo, encierra los nombres de aquellos compañeros que su nombre inicia con vocal y marca con una "X" los que inician con una cosonante.
TRABAJO EN CASA,
Observa la imágen y responde las preguntas con apoyo de un adulto.
La tolerancia: Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o comportamiento de las demás personas aunque no coincidan con las propias.
1. ¿qué entiendes por esta palabra?
2.Recuerda alguna situación donde NO has sido tolerante ¿qué consecuencias se dieron?
3. Realiza un dibujo donde consideras que eres tolerante en casa o escuela.
1. ¿Respetas turno en la escuela? ¿cómo lo haces?
2. Invita a jugar a tus padres, hermanos, primos a jugar memorama, serpientes y escaleras o algún juego tradicional donde se respeten turnos.
TAREA:
En tú cuaderno escribe el nombre de las niñas y los niños del grupo, encierra los nombres de aquellos compañeros que su nombre inicia con vocal y marca con una "X" los que inician con una cosonante.
martes, 26 de septiembre de 2017
TERCER DÍA. RESPETAR Y OBEDECER.
Miércoles 27 deSeptiembre 2017.
TRABAJO EN CASA.
Observa las siguientes normas de convivencia y responde a las preguntas con el apoyo de un adulto:
1.¿Qué es el respeto?
2.¿Qué consecuencias hay cuando no respetamos a los demás?
3. Pregunta a un adulto ¿qué sucede cuando los adultos no se respetan?
Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=hH0J8cTaCLQ
1.¿Qué sucedería si no obedecemos las indicaciones de nuestro papá o mamá cuándo nos dicen que evitemos correr en suelo mojado y posteriormente nos resbalamos?
2.Recuerda alguna situación donde no has obedecido alguna indicación y las consecuencias.
TAREA.
Escribe en tú cuaderno las reglas o normas de tú casa, realiza un dibujo sobre estás.
TRABAJO EN CASA.
Observa las siguientes normas de convivencia y responde a las preguntas con el apoyo de un adulto:
2.¿Qué consecuencias hay cuando no respetamos a los demás?
3. Pregunta a un adulto ¿qué sucede cuando los adultos no se respetan?
Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=hH0J8cTaCLQ
2.Recuerda alguna situación donde no has obedecido alguna indicación y las consecuencias.
TAREA.
Escribe en tú cuaderno las reglas o normas de tú casa, realiza un dibujo sobre estás.
SEGUNDO DÍA. PALABRAS MÁGICAS.
Martes 26 de Septiembre 2017
NORMAS DE CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
Trabajo en casa:Obseva la imagén y responde a las siguientes preguntas:
1.¿Qué sucede cuando llegas tarde a la escuela?
2.¿Porqué es importante ir diariamene a la escuela?
Observa la ilustración y responde a las preguntas:
1.¿Es importante saludar a las personas? ¿Porqué?
2. Al llegar al salón, o al llegar a la casa de otra persona ¿qué palabras utilizas?
3.¿Conoces las palabras mágicas de cordialidad?
TAREA.
Con apoyo de un adulto escribe en tú cuaderno 5 palabras mágicas de cordialidad y realiza un dibujo alusivo a estás.
2.¿Porqué es importante ir diariamene a la escuela?
Observa la ilustración y responde a las preguntas:
2. Al llegar al salón, o al llegar a la casa de otra persona ¿qué palabras utilizas?
3.¿Conoces las palabras mágicas de cordialidad?
TAREA.
Con apoyo de un adulto escribe en tú cuaderno 5 palabras mágicas de cordialidad y realiza un dibujo alusivo a estás.
lunes, 25 de septiembre de 2017
TRABAJOS Y TAREAS PEDAGÓGICAS EN CASA
Lunes 25 de septiembre 2017
TRABAJO EN CASA.
Ahora responde a las siguientes preguntas con ayuda de un adulto y después solicita que te apoyen a escribir las respuestas en tú cuaderno.
1. ¿Qué es una norma de convivencia?
2. ¿Qué es una persona pacífica?
3.¿Te consideras una persona pacífica?
4. ¿Qué sucede con los adultos que no siguen las normas en la sociedad?
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxI&t=37s
Después responde a las preguntas:
1. ¿Lena es una niña con un comportamiento pacífico? ¿por qué?
2.¿Qué NO debe hacer Lena con sus compañeros?
3. ¿Crees importante disculparte? ¿por qué?
4.¿Qué consejos le darías a Lena?
TAREA:
En una hoja blanca dibuja como sería una convivencia sana pacífica en la escuela y otra de como sería la convivencia NO pacifíca y No sana. Recuerda escribirle tú nombre y la fecha.
Ahora responde a las siguientes preguntas con ayuda de un adulto y después solicita que te apoyen a escribir las respuestas en tú cuaderno.
1. ¿Qué es una norma de convivencia?
2. ¿Qué es una persona pacífica?
3.¿Te consideras una persona pacífica?
4. ¿Qué sucede con los adultos que no siguen las normas en la sociedad?
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxI&t=37s
Después responde a las preguntas:
1. ¿Lena es una niña con un comportamiento pacífico? ¿por qué?
2.¿Qué NO debe hacer Lena con sus compañeros?
3. ¿Crees importante disculparte? ¿por qué?
4.¿Qué consejos le darías a Lena?
TAREA:
En una hoja blanca dibuja como sería una convivencia sana pacífica en la escuela y otra de como sería la convivencia NO pacifíca y No sana. Recuerda escribirle tú nombre y la fecha.
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